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08-09学年第二学期高三年级组工作计划

作者:admin 来源:本站原创 点击数:7278 更新时间:2009-4-16

一、情况分析

213日,孙浩副校长对期末考试和南通卷考试质量作了全面的质量分析,与市教研室测定的语数外基数相比,语文正了3.37分,数学正了0.12分,英语正了0.7分,总分正4.18 分,从三门课的单科平均分和总分来看,我们都取得了一些成绩,从单科达B情况来看,物理、生物达B率每次都在提高,政治在起伏中前进,但化学、历史、地理均有下降,从完成指标情况来看,按基本目标:看2B分别是74898485人,但按调整的新的高考方案,不看2B,而只看三门,分别是74896284;按新的奋斗目标,期末考试负25人,南通卷负24人,所以从完成高考指标情况来看,我们正面临着危机,而且学生成绩不稳定、变数大,更让我们感受到紧张。再加上少数学生学习信心不足,目的不够明确,态度不够端正等,总的形势较吃紧、任务较艰巨。

二、指导思想

在校长室、德育处、教务处的正确领导下,认清形式,正视危机,坚定胜利的信心,研究方案,调整策略,强化高三管理的各项措施,进一步明确方向,端正态度,团结拼搏,同意“高考的竞争就是德育的竞争”这一思想,扎扎实实的做好教育、教学的各项常规工作,面向全体,突出重点,抓牢关键,为实现奋斗目标而不懈努力。

三、具体措施                                 

1.    进一步强化目标意识,确保超额完成目标。

教学质量是学校的生命线,全体高三教师要进一步强化目标意识,树立必胜信心。因为高考招生方案的变化,我们的本科指标也重新确定了一个奋斗目标——138人,从最近两次摸考特别是南通考情况看,我们出现了负指标,和兄弟学校乐余相比,我们落后了,我们要有压力,但也不用紧张,而要看到希望,我们相信我们的师资实力,我们18个班主任和学生站在一起并肩作战,我们每个备课组都有着团结协作的优良传统,何况,我们最近两次的失利主要表现在40分附加题上,语文因为没有认真组织复习训练,数学由于选修模块的差异,导致了暂时的大幅落后,我们有很大的提升空间,而且我校总分低于目标分数线10分以内的学生有近70人,低20分的有130分,人数超过了乐余,这些“临界学生”能否达线直接关系到我校目标的完成,直接影响到我校的声誉,因此要通过教师的共同努力,从思想上、生活上、学习上帮助他们,争取有130中人中有40%的学生能够上线,确保超额完成目标。

2.    抓住、抓牢临界学生,落实补拐措施

临界学生是学校能否超额完成奋斗目标的关键,全体教师要全力以赴,抓住、抓牢这支队伍,要根据教务处下发的各班临界学生名单及薄弱学科记号,踏踏实实,扎扎实实,落实好补拐措施,并做好以下几点:

(1) 各任课教师在2月底前,至少和临界学生(你的薄弱学科)谈话一次,沟通、鼓励,指点学法。

(2) 各任课教师对临界学生的作业尽量做到面批,当面指出问题所在,提高针对性,提高实效性。

(3) 教务处在2月底要召开一次临界学生会议,让每个学生明确临界的特点及意义,让每个学生明确学校、老师重视、关心,激发其斗志。

(4) 各班主任在2月底前要和临界学生家长至少联系一次,引起家长重视,做到学校、家庭互相配合,共同督促其提高。

5)教务处将会同有关教师对普通班的临界学生组织集中辅导,有针对性地提高这些临界生的成绩。

6)选修课老师也要高度关注这些临界学生,力争达2B,最低要保持1B1C,确保最后本科的录取率。

3.    狠抓教学过程的管理,落实一个“实”字。

(1) 认真分析,深刻反思教学中存在的不足。

每个任课教师要反思教学中存在的问题,课堂教学目标任务是不是很好地落实,作业有没有做到四必,上课有没有做好“四精,课外辅导是否到位,补拐措施是否落到实处等,找出原因,调整策略。

2)制定严密的教学计划,每位教师要做到长打算、短安排,确保复习工作有条不紊,循序前进。

(3) 认真做好教学“七认真”工作

认真做好各项教学常规工作,认真落实好启东的教学经验“四精、四必”和“教案、学案一体化”要求;认真备好第二轮高三复习课,提高上课效率,要计算好课时,精心安排好练习、测试。

(4) 强化备课组功能,充分发挥备课组的作用制定好本学期高三复习的详细计划,落实和加强备课组活动,备课组人员要经常讨论分析,互相探讨,优势互补,打整体战,要相互合作,明确分工,备课组长要把好专题复习关,各备课组在3月初要推出一堂“第二轮专题复习课”,共同研讨、提高。

5加强对考纲及考试说明的研究,加强对高考动态的研究,畅通信息来源,把握高考动向,提高学生的适应能力。

6)学生学习方法的指导,培养学生的灵活思维能力、分析问题能力和应用知识解决实际问题的能力。

4、 强化班级工作力度,全面调动学生的积极性

1班主任要实行全方位、全过程管理,要深入到学生中去,关心学生,从“头”开始,从学生的外在形象抓起,高标准的作好各项班级常规工作,及时发现问题,解决问题。对班级的各项工作要形成一种共识:一松百松,一紧百紧,班级的各项工作都要争取年级最好,不能离开常规或者放弃常规去抓成绩,这只会事倍功半。所以,本学期将更重视常规工作,高标准的衡量班级管理,班级卫生工作、胸卡校徽佩戴、仪容仪表、通讯工具、眼保健操、课间跑操、每周一歌、班级宣誓、零食问题、宿舍内务、自修及就寝纪律等等各个方面,班主任都要亲临督察、指导,树起班级的正气,真正让学生潜下心来,投入到高考冲刺。

2)做好学生思想工作,对学生进行心理疏导,通过典型实例,不断激发学生的进取

心。班主任每天要找1-2位学生谈心,谈学习、谈思想、谈生活、谈理想,让每个学生都保持愉快的心情,良好的心态走近高考。

3)格规范学生行为,自觉遵纪守法,坚决杜绝学生早恋等不良现象,稳定情绪,集中精力,搞好复习。

4)认真执行作息时间,防止学生过度疲劳而降低学习效率,加强对校外“寄宿生”的管理,不定期抽查,及时了解情况,杜绝违法违纪现象。

5)严肃考风考纪,杜绝作弊现象。平时作业独立完成,严禁抄袭,要当天作业当天毕,加强预复习工作,提高早读、晚自修课效率。

6)班主任要组织好主题班会,讲形势、评成绩,鼓励争先,把学生情绪始终调节在兴奋状态上。每次考后都要搞好质量分析、修订复习计划,并开展好个别谈心活动,引导学生积极向上。

7)搞好与家庭的联系,及时通报情况,争取家长的积极配合,要召开一到两次家长座谈会,做到学校、家庭齐抓共管,让每位学生都能成才。

 8)布置好班级文化环境,每周2次晨会宣誓,营造班级浓郁的高考氛围。

5、加强年级值班管理,不留真空和漏洞。

1)教务处要每周两次抽查早、中、晚晚自修值班辅导教师缺席、迟到、早退和中途无故离岗现象,并予记载通报。

2)德育处每周两次抽查班主任值班到岗到位情况,同时中心组值班负责人每天通过路路通的方式通报每天值班到岗情况。

3)年级值班班主任要按时到岗履行职责,早、中、完值班教师必须亲自签名,不得由值班人员代签,宿舍检查要核查每个宿舍成员入宿情况,不得无故早退,有特殊情况需向中心组值班负责人请假。

4)组织好各班百日冲刺决心书的展览并在教师上墙,召开好全校师生高考誓师大会。

5)配合校长室组织好高三学生毕业典礼,精心策划好班级学生惜别会。

各位老师,在这最后的100多天的时间里,让我们明确努力的方向,抓好语数外,不放松选修科目,团结奋进,超越自己,超越历史,夺取09年高考的最后胜利。为实现学校的总体目标作出我们高三应有的贡献。
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